無線技術科の木村有昭先生は、「海洋情報技術」の授業の目的を「問題発見と課題解決プロセスに必要な論理的思考力を養い、自己実現能力を高める」とし、紙ベースによるフローチャートをICTツール「ロイロノート・スクール」に置き換え、クラス内で ...

「グローイングアップセミナー（GROWING UP SEMINAR）」とは、メディアファイブ株式会社の新たな社会的活動として、子供向けに無償で提供するプログラミング体験教室です。当社が2001年に開校させたプログラミングスクール（現「テックドリーム」、旧「IT ...

探究型プログラミング学習（探プロ）のコンテンツを開発・提供するtanpro-lab（タンプロラボ 代表：小笠原記子）は、5月14 ...

アルゴリズムを理解するのにビジュアル化することは非常に有効で、プログラムをビジュアル化することで理解が進むのもまた同じ。そこで、アルゴリズム・プログラミングの理解が進むようにと、アルゴリズムを記述したプログラムコードを一挙に ...

アルゴリズムを使うのは、人間もコンピュータも同じだ。アルゴリズムとは、従うことのできるプロセスやステップのこと。 たとえば、料理のレシピは、人間と一部のコンピュータ、その両方が使えるアルゴリズムの一例といえる。 アルゴリズムは、一定 ...