次期学習指導要領の算数・数学の学習内容について、文部科学省は12月12日、小、中、高校の「数学Ⅰ」の学習内容を7つの領域で統一することを提案した。同日に開かれた中教審初等中等教育分科会教育課程部会の、算数・数学ワーキンググループ（WG）第3回会合で示 ...

中央教育審議会教育課程部会の算数・数学ワーキンググループの第3回会合が12日開かれ、教科の一貫性や系統性を持たせるため、学習内容を小中高で7領域に統一する案を事務局が示した。また各領域を区分に分けることも提案した。一方、委員からは「学習内容間の関係が ...

［株式会社COMPASS］～“主体的な学び”実践のトップランナー山本崇雄先生、蓑手章吾先生によるパネルトークなど～学習eポータル＋AI型教材「キュビナ」を開発・提供する株式会社COMPASS（本社：東京都千代田区、代表取締役：佐藤潤、以下 ...

学習指導要領、学習指導要領解説、検定教科書によって、学校の授業時数が大まかに決められるなか、子どもにとっても教員にとっても時間数の負担が大きいという声が聞かれます。 2024年7月～8月にSchool Voice Projectが行った授業の持ちコマ数に関する ...

文部科学相の諮問を受け、中央教育審議会の特別部会で議論が白熱している次期学習指導要領改訂。2030年度にも導入される改革の大きな柱の一つは、学校や教育委員会が行う教育課程・カリキュラム編成の柔軟化だ。小学校の1コマを45分から40分に減らして ...

株式会社Mathmaji（読み：マスマジ、本社：東京都港区、代表取締役 廣瀬 康令）は、日本式グローバル向け算数学習アプリ「Mathmaji」が、沖縄アミークスインターナショナル小学校（沖縄県うるま市、大城賢学校長）にて、全学年の児童を対象に採用が決定し ...

第一弾として、小学校用「メタモジドリル」を2026年4月より無償提供開始 ...

文部科学省は22日、学習指導要領改定を議論する中教審特別部会に情報教育を充実させる方策を示した。小学校は情報に関する学習の領域を新設し、探究的な学びを行う「総合的な学習の時間」の中で扱う。中学は現行の技術・家庭科を技術と家庭の2 ...

中高の学習指導要領に盛り込まれている自動体外式除細動器（AED）の使い方の教育を小学校にも拡大してほしいと、日本AED財団が10日、盛山正仁文部科学相に提言書を手渡した。 AEDは、けいれんを起こした心臓に電気ショックを与え、リズムを正常に戻す ...