生徒が学びに主体的に向かう授業づくり ー学びの足跡を動画で表現ー（リーディングDXスクール実践事例）

生徒指導Ⅱ 学校・教職員に求められる生徒指導の進め方（関西外国語大学 新井 肇）：校内研修シリーズ №130

子供と教師が皆で取り組む「子供1人1人が主語になる授業」（リーディングDXスクール実践事例）

2024年10月18日【インクルーシブ教育実践推進校】上鶴間高校の取り組み

【学び】礼衣さんと学ぶ子どもたち インクルーシブ教育の課題と学校現場の工夫　福井　NNNセレクション

「子どもの事実から 人権を視点に 学校づくりを問う」令和6年度第4回青森県教育改革有識者会議0610 木村泰子

②教育発達専攻模擬講義 生徒指導・進路指導の理論と方法

生徒指導の基礎

生徒指導提要(令和４年12月改訂版) 生徒指導の定義と目的【教採おじさんとスキマ時間演習】