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B1 個に応じる学習(学びのイノベーション事業):文部科学省
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【1分解説】どうなる?教師の働き方~中教審「審議のまとめ」解説!【総論編】~
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令和7年度 生徒指導研究推進協議会
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「審議のまとめ」が目指す教育・社会の姿~中教審「審議のまとめ」解説!~
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永岡文部科学大臣会見(令和5年3月22日):文部科学省
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40th period: Teacher Ti's direct teachings on how to boost motivation! Early childhood education ...
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2022年5月20日
【不登校児童生徒の学習の成績評価について】 令和6年8月29日、不登校児童生徒が欠席中に行った学習を成績評価できることが、法令上明記されました。 不登校児童生徒の中には、教育支援センター等の公的機関やフリースクール等の民間施設等の学校外の機関や自宅等において懸命に学習を続けている子供たちもおり、このような児童生徒の努力を学校として積極的に評価していくことが重要です。 関係の皆様におかれては、積極的な制度の活用をご検討ください。 文部科学省は、学校に行けなくても学び続ける児童生徒を応援するとともに、誰一人取り残されない学びの保障に向けて取り組んでまいります。 ▼詳細はこちら https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/seitoshidou/1422155_00002.htm | 文部科学省 MEXT
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【令和5年保育士試験】教育原理と社会的養護直前テストその1
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2021年8月25日
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2024年1月8日
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幼児期までのこどもの育ち部会(第2回)
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子どもを中心につなげる~しまねの幼小連携・接続~
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